Факультеты и филиалы

Институт ЛаПлаз – это команда ведущих ученых, исследователей, инженеров, которые помогут Вам получить образование мирового уровня, научат решать даже на первый взгляд нерешаемые проблемы, работать в команде и стать лидером. Обучаясь в Институте ЛаПлаз, Вы станете не просто ученым или инженером, а тем, кто определяет направление развития цивилизации. Вы познаете основы мироздания, а тот, кто владеет знанием, владеет всем миром.

Цель ИФИБ и стратегия развития – это подготовка высококвалифицированных кадров на базе передовых исследований и разработок новых перспективных методов и материалов в области инженерно-физической биомедицины. Занятие лидерских позиций в биомедицинских технологиях XXI века и внедрение их в образовательный процесс, что отвечает решению практикоориентированной задачи мирового уровня – диагностике и терапии на клеточном уровне социально-значимых заболеваний человека.

Институт ИНТЭЛ занимается научной деятельностью и подготовкой специалистов в области исследования физических принципов, проектирования и разработки технологий создания компонентной базы электроники гражданского и специального назначения, а также построения современных приборов на её основе. ​Наша основная цель – это создание и развитие научно-образовательного центра мирового уровня в области наноструктурных материалов и устройств электроники, спинтроники, фотоники.

Цель ИИКС и стратегия развития - это подготовка кадров, способных противостоять современным угрозам и вызовам, обладающих знаниями и компетенциями в области кибернетики, информационной и финансовой безопасности для решения задач разработки базового программного обеспечения, повышения защищенности критически важных информационных систем и противодействия отмыванию денег, полученных преступным путем, и финансированию терроризма.

Цель ИМО и стратегия развития - системная подготовка высококвалифицированных кадров, способных решать нестандартные задачи при реализации международных научно-технологических и торгово-промышленных проектов для компаний и корпораций ключевых секторов экономики страны.

На факультете ведется научно-инновационная деятельность и разработка научных комплексных проектов по направлению «мезоэкономика» в кооперации с академическими институтами РАН: Центральным экономико-математическим институтом (ЦЭМИ РАН) и Институтом народнохозяйственного прогнозирования (ИНП РАН), создание бизнес-моделей инновационного развития «мезоэкономических» систем — крупных корпораций и территориальных комплексов (территорий опережающего развития — ТОР).

Высшая инжиниринговая школа НИЯУ МИФИ - кадровое обеспечение программы «Цифровая экономика». Подготовка специалистов с новыми компетенциями в области цифрового инжиниринга, а также разворачивания тестовых полигонов для разработки и пилотирования решений по направлениям: Цифровые двойники приборов и установок; Жизненный цикл сложных инженерных объектов.

Институт финансовых технологий и экономической безопасности (ИФТЭБ) является структурным подразделением Национального исследовательского ядерного университета «МИФИ» (НИЯУ МИФИ). Институт предлагает широкий спектр образовательных программ в области экономики, финансов, информационных технологий и безопасности. В институте можно получить высшее образование по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры и аспирантуры.

Институт ведет научно-исследовательскую работу и готовит специалистов для исследований в области физики частиц и космофизики, направленных на поиск новых состояний материи и источников энергии. Выпускники института также занимаются инженерно-технической и инновационной деятельностью в сфере ядерных технологий и разработки новых материалов, совершенствования ядерных энергетических установок.

Институт осуществляет образовательную деятельность в неразрывной связи с научной и технико-внедренческой деятельностью. Основа образовательного процесса института— сочетание фундаментальной физико-математической подготовки и обеспечения высочайшей инженерной квалификации выпускников на базе применения лучших мировых практик и международных стандартов инженерного образования.